El dia 28 d’abril de 2025 es va produir una gran apagada a la Pnínsula Ibèrica. Una fallada de la xarxa deixava a les fosques a milions de persones durant hores. Aquest repte proposa a les famílies repetir aquella experiència i passar un dia sencer sense cap dispositiu elèctric. Això implicia no usar llum, ni electrodomèstics, ni telèfons mòbils, ni televisió, ni ordinadors, etc.

Però l’apagada del 2025 es va produïr a mig matí de manera que els alumnes eren a l’escola. Per aquest motiu, aquest repte es pot fer tant a l’escola com a casa, o bé a les dues coses. A l’escola, es pot proposar al claustre que adaptin el contingut curricular a la situació. Es pot aprofitar el dia per a seguir la tasca docent però parlant de l’impacte de la tecnologia en el dia a dia o bé investigar alternatives per a poder realitzar cadascuna de les activitats que es fan habitualment a l’escola sense necessitat d’electricitat.

  • DURADA DEL REPTE: 1 dia
  • ÀMBIT: Escolar i domèstic

Com participar (a casa)

  1. Presenteu el repte a la família i prepareu-vos durant les setmanes prèvies, buscant com cuinareu o bé com podreu mantenir-vos informats.
  2. El dia 28 d’abril, apagueu tots els aparells elèctrics i passeu el dia a les fosques.

Com participar (a l’escola)

Aquesta part del repte és molt més complexe de preparar i requereix planificació. Per a preparar el repte a l’escola, intenteu parlar amb l’AFA i així contactar l’Equip Directiu i resta del claustre. És un procés que pot demanar mesos de preparació, intenteu començar a parlar-ne a l’octubre o novembre de l’any anterior. Algunes idees que podeu plantejar:

  • apagar llums de tot el centre i no usar cap aparell o dispositu que necessit electricitat
  • fer activitat normal però en qualsevol ús de l’electricitat (llums del passadís, ascensor, pantalla,…) posar un gomet en un espai ben visible. Al final del dia contar els gomets
  • fer activitat normal però en qualsevol ús de l’electricitat escriure una alternativa en cas de no tenir electricitat
  • traslladar les classes a espais exteriors

En futures edicions, es podria realitzar un exercici similar amb l’aigua o bé amb la gasolina i el gas (vehicles, calefacció, cuina,…). D’aquesta manera les criatures entendran millor quina és la infrastructura que els rodeja.

De la mateixa manera que els infants saben que la llet no vé del pot, sino de la vaca; els podem ensenyar per què s’encén un llum.

Impacte

Aquest repte pretén millorar la resiliència dels infants davant d’una situació imprevista. També esperonarà als infants a entendre com funciona el món que els envolta.




📅 Aquest repte és part del calendari